以评价与预定目标的关系为准，可分为目标本位评价与（）。-广东自考网

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00467课程与教学论高频200题

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试题序号

148

以评价与预定目标的关系为准，可分为目标本位评价与（）。

A、总结性评价
B、目标游离评价
C、质的评价
D、效果评价

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“过程模式”是由英国著名课程论专家（）系统确立起来的。

A、斯腾豪斯
B、杜威
C、泰勒
D、布鲁姆

兰德课程变革动因模式中，学校层面开始尝试运用新的课程方案，这属于课程变革过程的（）。

A、启动阶段
B、实施阶段
C、合作阶段
D、评估阶段

简述自主型教学方法的积极效果。

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