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00467课程与教学论高频200题

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试题序号

42

“过程模式”是由英国著名课程论专家（）系统确立起来的。

A、斯腾豪斯
B、杜威
C、泰勒
D、布鲁姆

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（）于19世纪以英国为核心发展起来，其主要代表是英国的斯宾塞。

A、“要素课程”说
B、功利主义课程论
C、赫尔巴特主义课程论
D、“泛智课程”说

在古德莱德的课程层次理论中，由任课老师所理解的课程，被称为（）。

A、正式的课程
B、运作的课程
C、理想的课程
D、理解的课程

在（）看来，教师角色的性质就是课程专家所制定的课程变革计划的忠实执行者。

A、“生态取向”
B、“忠实取向”
C、“创生取向”
D、“相互适应取向”

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