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00467课程与教学论高频200题

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试题序号

142

根据建构主义教学观，教学过程是（）

A、教师单方面传授知识的过程
B、教师和学生对知识意义进行合作性构建的过程
C、学生独立探索知识的过程
D、以教师为中心的知识讲解过程

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（）强调认识活动的个体性质，认为各个主体具有不同的知识背景、经验基础和认知结构，因而知识建构具有个体性，只有个体与其环境交互作用才能真正形成自己的知识。

A、个人建构主义
B、温和建构主义
C、激进建构主义
D、社会建构主义

螺旋式课程的最初倡导者是美国心理学家、教育家（）。

A、布鲁纳
B、布鲁姆
C、桑代克
D、维果斯基

课程创生取向在本质上受（）理性支配，从而强调教师与学生在课程变革中的主体性和创造性。

A、技术理性
B、实践理性
C、解放理性
D、工具理性

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