学校教育中，学生学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规-广东自考网

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00467课程与教学论高频200题

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试题序号

80

学校教育中，学生学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度。这样的学习经验可以被认为是（）

A、核心课程
B、显性课程
C、隐性课程
D、经验课程

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（）强调知识建构的社会性质，强调合作、交往和共享在知识形成中的作用。

A、个人建构主义
B、温和建构主义
C、社会建构主义
D、激进建构主义

论述：请谈谈教学方法的选择的含义及其要求

建构主义学习环境的四个要素不包括以下哪一项？（）

A、竞争
B、情境
C、协作
D、意义建构

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