简述20世纪教学研究的发展线索-广东自考网

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00467课程与教学论高频200题

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175

简述20世纪教学研究的发展线索

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教学认识过程与人类一般认识过程的统一，体现在学生认识和教师认识的特殊性上，以下属于学生认识特殊性的是（）

A、学生认识方式与成人完全相同
B、儿童认识与成人认识相互独立，毫无联系
C、儿童认识有其特殊性和独立存在价值，且与成人认识存在内在联系
D、学生认识不依赖于教师指导

古巴和林肯提出的回应模式，其核心是以（）为中心。

A、评价者的专业判断
B、所有与方案有利害关系或切身利益的人所关心的问题
C、预定的评价目标
D、教育专家的意见

强调使每一后续经验建立在先前经验基础上，同时对有关问题进行更广泛、更深入探讨的有效组织学习经验的标准是（）

A、连续性
B、序列性
C、整合性
D、相关性

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