20 世纪世界课程改革运动中，主体教育观源于哪两种因素之间的张力-广东自考网

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00467课程与教学论高频200题

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试题序号

133

20 世纪世界课程改革运动中，主体教育观源于哪两种因素之间的张力？（）

A、平等与高质量
B、知识深度与广度
C、科学世界与生活世界
D、教育资源分配与需求

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（）提出“出自造物主之手的东西，都是好的，而一到人的手里，就全变坏了”。

A、卢梭
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、桑代克

“行为目标” 取向在本质上受（）所支配。

A、“人文理性”
B、“科技理性”
C、“价值理性”
D、“工具理性”

一般认为，杜威的“附带学习”的理念是（）研究的起源。

A、隐性课程
B、显性课程
C、必修课程
D、选修课程

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