观察、演示、示范、范例、现代化教学手段等以直接知觉为主的教学-广东自考网

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2016年10月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2016年是否有答案：有

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试题序号

9

观察、演示、示范、范例、现代化教学手段等以直接知觉为主的教学方法是（）

A、直观的方法
B、练习的方法
C、口语的方法
D、实践的方法

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学前儿童对物体的量的认识特点是什么?

与儿童对时间的理解密切相关的是他们的（）

A、生活经验
B、时间认知
C、时间知识
D、时间概念

数的分解与组成能力的发展就其本质而言是儿童（）

A、数概念的形成
B、概念水平的数运算
C、运算能力的发展
D、部分与整体的认识

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