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2016年10月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2016年是否有答案：有

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试题序号

29

学前儿童数学教育评价的一般步骤是（）

A、确定评价目标肖婚风对股
B、确定评价人员
C、设计评价方案
D、实施评价方案
E、处理评价结果

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请为小班幼儿设计一个“分类”的数字教育活动。

幼儿学习的目的是（）

A、获得一定的科学知识
B、为进入小学进一步学习做准备
C、掌握一定的学习方法
D、进行一定的科学探索

学前儿童最初认识空间方位关系的参照系统是（）

A、客观对象
B、空间距离
C、自己的身体
D、知识掌握

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