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2012年10月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2012年是否有答案：有

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试题序号

10

“激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动。”是教学大纲中有关培养幼儿对数学的（）

A、认知发展的目标
B、行为、技能的目标
C、情感、态度的目标
D、知识掌握的目标

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学前儿童数学教学常见的教学方法有（）

A、操作法
B、演示法
C、讲解法
D、游戏法
E、观察、比较法

幼儿的测量活动一般是（）

A、目测
B、估测
C、自然测量
D、标准测量

教师直接组织和指导全班幼儿进行学习的活动形式是（）

A、个别活动形式
B、小组活动形式
C、集体活动形式
D、混合活动形式

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