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2010年1月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2010年是否有答案：有

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试题序号

10

教师为了让儿童认识圆形和方形，请他们到教室内外到处寻找。这体现了数学教育培养儿童的（）

A、学习动机
B、主动性
C、情感
D、思维

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根据学前儿童数学教育活动的设计要求，设计一个以“认识圆形”为内容的教学活动。（本题10分）

在数学操作活动中，活动设计的重点是材料的提供和（）

A、目标的制定与表达
B、活动形式的选择
C、教师的指导讲解
D、活动规则的确定

学前儿童数学教育的价值在于（）

A、帮助学前儿童正确认识世界
B、促进学前儿童思维发展
C、培养儿童对数学活动的兴趣
D、系统学习数学知识
E、培养儿童的主动性、独立性、任务意识、规则意氓

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