结合实例论述学前儿童几何形体教育的指导要点。-广东自考网

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2010年10月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2010 是否有答案：有

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试题序号

11

结合实例论述学前儿童几何形体教育的指导要点。

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试述制定学前儿童数学教育目标和内容的依据。（本题10分）

研究表明，幼儿对各种量的排序能力发展最早的是（）

A、认识物体大小、长短的数序
B、认识实物的数序
C、认识直观图形的数序
D、认识抽象的数序

幼儿学习加法比减法容易的原因是（）

A、幼儿在生活中接触加法比减法早
B、加法运算是运用顺接数的方法
C、加法是两个数群的合并，无需加数之间的比较
D、减法中数群的比较相对复杂
E、减法使用倒着数的方法才能解决

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