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2017年10月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2017年是否有答案：有

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30

学前儿童学习数学的心理特点是代么?

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学前儿童的加减运算概念发展经历了（）

A、动作水平的加减
B、表象水平的加减
C、概念水平的加减上
D、运算水平的加减
E、辩证水平的加减

幼儿数学教育内容中起着发展思维作用的核心因素是（）

A、空间形式
B、数量关系
C、模式表达
D、逻辑结构

幼儿学习数学的基本方法是（）

A、操作法
B、游戏法
C、练习法
D、谈话法

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