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2013年10月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2013 是否有答案：有

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试题序号

5

儿童要掌握数学知识，必须具备一定的（）

A、逻辑观念
B、生活经验
C、知识基础
D、思维水平

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教师“教”的作用，其实并不在于给儿童一个结果，而在于为儿童提供（）

A、知识的准备
B、游戏的组织
C、活动的设计
D、学习的环境

把一个暂时未知的量同另外一个作为标准的约定的已知量做比较，这个比较的过程是（）

A、计量
B、测量
C、比较
D、对应

在采用比较的方法进行数学教学时，对应比较可分为（）

A、重叠比较
B、并放比较
C、单排比较
D、双排比较
E、交叉比较

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