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    广东自学考试低幼儿童文学课程考试资料(5)

    2024-05-31 16:20:18   来源:其它    点击:
    自考在线学习 +问答

      一、学习目的与要求

      了解童话的概念、童话的起源和发展;童话的基本特征和表现手法;童话形象的类型;童话的分类;童话的作用;幼儿童话的特点;幼儿童话改编的要求;寓言与幼儿童话;为幼儿改写寓言的要求。

      二、课程内容

      第一节童话概述

      (一)童话的概念及其历史发展

      童话的概念。

      童话起源于神话传说。

      童话的发展:从民间童话到文学童话。

      (二)童话的基本特征和表现手法

      幻想是童话的基本特征;艺术幻想是童话反映生活的特殊艺术手段。

      童话幻想的主要表现手法:夸张;象征;拟人。

      (三)童话人物形象的类型

      拟人形象;超人形象;常人形象。

      (四)童话的分类国

      从作者来分有民间童话和创作童话。

      从体裁来分有长篇童话、中篇童话、短篇童话。

      从内容来分有科学童话、文学童话。

      (五)童话的作用

      帮助儿童明白事理、增长知识;发展儿童的想象和幻想能力;培养美感、陶冶情操。

      第二节幼儿童话的特点

      融进幼儿心理的艺术幻想;以拟人为主体的童话形象;单纯明快的叙事方式。

      第三节幼儿童话的改编

      为幼儿改编童话的要求:主题明确;脉络清晰;语言生动。

      第四节寓言和幼儿童话

      (一)寓言概述

      寓言的概念和寓言的特点;寓言和童话的异同;寓言的历史发展。

      (三)怎样为幼儿改写寓言

      增添形象,扩展情节;丰富原有形象,添加细节;改用浅显生动的语言。

      三、考核知识点

      (一)童话概述

      童话的概念;童话的基本特征和主要表现手法;童话形象的类型;童话的分类;童话的作用。

      (二)幼儿童话的特点

      (三)幼儿童话的改编

      (四)寓言与幼儿童话自

      四、考核要求

      (一)童话概述

      1.识记:①童话的概念;世界上较早对童话进行改写的作家及其童话集名称;世界文学童话的奠基人;我国创作童话出现的时代、第一部创作童话集的名称和作者。②幻想是童话的基本特征;童话幻想的主要表现手法:夸张(童话夸张手法的特点及作用)、象征、拟人(童话拟人手法的特点)。③童话人物形象的三种类型:拟人形象、超人形象、常人形象。④童话从作者、体裁、内容的不同来划分各有哪些类别。⑤童话对于儿童成长有哪些作用。

      2.领会:①童话与神话、传说的关系。②如何理解童话的幻想。

      3.应用:分析洪汛涛的童话《神笔马良》中的幻想。

      (二)幼儿童话的特点

      1.识记:幼儿童话具有一般童话的共性,也有自己的特点,它们是一—融进幼儿心理特点的艺术幻想;以拟人为主体的童话形象;单纯明快的叙事方式。

      2.领会:常为幼儿童话采用的民间童话叙事方式—三段式、循环式、对照式。

      3.应用:分析《狼和七只小山羊》(《格林童话》)的特点。

      (三)幼儿童话的改编

      1.识记:为幼儿改编童话应注意的几个方面——主题明确;脉络清晰;语言生动。

      2.应用:改编安徒生的童话《丑小鸭》或《卖火柴的小女孩》。

      (四)寓言和幼儿童话

      1.识记:

      ①什么是寓言;寓言的特点;寓言在世界的三大发祥地。

      ②怎样为幼儿改写寓言——增添形象,扩展情节;丰富原有形象,添加细节;改用浅显生动的语言。

      2.领会:寓言和童话的异同。

      3.应用:为幼儿改编一篇寓言故事。

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