课程与教学的终极目的是-广东自考网

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2020年10月课程与教学论

卷面总分：100分试卷年份：2020年10月是否有答案：有

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试题序号

13

课程与教学的终极目的是

A、教育目的
B、课程目标
C、教学目标
D、学习目标

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“教师是课程的消费者”,这种观点属于课程实施取向中的

A、忠实取向
B、相互适应取向
C、创生取向
D、消费取向

课程与教学的评价,依据不同的标准可以有多种不同的分类方式。其中,形成性评价与总结性评价所依据的分类标准是

A、评价关注的焦点
B、评价与预定目标的关系
C、评价的作用性质
D、评价的方法

最先在理论上将班级授课组织确立起来的教育家是( )

A、赫尔巴特
B、夸美纽斯
C、克伯屈
D、威利斯

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