将课程知识视为一种“人格的建构”的课程实施取向是-广东自考网

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2017年10月课程与教学论

卷面总分：100分试卷年份：2017.10 是否有答案：有

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试题序号

17

将课程知识视为一种“人格的建构”的课程实施取向是

A、忠实取向
B、实践取向
C、相互适应取向
D、创生取向

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请结合教学实践，试述如何组织学生的自主性学习活动。

学生希望凭借自己的才能和成就获得相应社会地位的动机是

A、内在驱力
B、认知驱力
C、附属驱力
D、自我提高驱力

在罗杰斯的“非指导性教学”理论中,将“教师”代之为

A、“适应者’
B、“促进者”
C、“主导者”
D、“领导者”

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