儿童生来就有好奇心，随着后天经验的增长，他们越是不断探索周围-广东自考网

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2017年4月课程与教学论

卷面总分：100分试卷年份：2017.4 是否有答案：有

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试题序号

17

儿童生来就有好奇心，随着后天经验的增长，他们越是不断探索周围世界、了解周围世界，越是从中得到满足，这是奥苏伯尔所提出的

A、成功驱力
B、自我提高驱力
C、附属驱力
D、认知驱力

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在课程创生取向的视野中，教学设计的主体是

A、专家
B、教师
C、学生
D、教师和学生

被誉为“现代课程理论之父”的是

A、博比特
B、查特斯
C、泰勒
D、泰罗

本质上受“解放理性”支配的课程评价取向是

A、目标取向的评价
B、过程取向的评价
C、主体取向的评价
D、行为取向的评价

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