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2013年1月学前教育科学研究真题

卷面总分：分试卷年份：2013.01 是否有答案：有

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22

采用真实验的设计有助于提高教育实验的内在效度，但无助于外在效度的提高。

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按编辑出版的形式不同，学前教育文献主要可分为_（）、期刊、报纸、教育档案类、电子文献等。

在观察过程中研究者需要克服的主观偏见主要有（）_偏见、角色性偏见和期待性偏见三种类型。

运用自然观察法不易出现观察者和被观察者之间的相互影响。

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