与课程教材的结构体系相匹配，在教学设计上，布鲁纳主张-广东自考网

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考前密押试卷二

卷面总分：100分试卷年份：是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

16

与课程教材的结构体系相匹配，在教学设计上，布鲁纳主张

A、发现式学习
B、合作学习
C、自主式学习
D、讲解式教学

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以人格发展为取向的教学模式的典型代表是

A、程序教学模式
B、非指导性教学模式
C、范例教学模式
D、指导教学模式

以下涉及隐性课程问题的是

A、附带学习
B、主学习
C、副学习
D、附学习

有意义学习是奥苏伯尔提出的重要概念，而有意义学习的心理机制是

A、联想
B、认知
C、同化
D、顺从

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