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00398学前教育原理高频200题

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试题序号

60

“爱护公物、克服困难、讲礼貌”这体现的是我国学前教育（ )领域的目标。

A、德育
B、体育
C、美育
D、智育

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儿童发展造成量的变化，量变积累到一定的阶段出现质变，这种质变使得儿童在某一时期表现出与其他时期不同的特点。这体现了儿童发展规律的（）。

A、连续性
B、阶段性
C、整体性
D、方向性

简述家幼衔接中家庭在心理方面需要做的工作。

“教育不是人类特有的社会现象，是一种生物现象，在人和某些高等动物中都存在。”“教育起源于动物的本能，教育过程是按照生物学规律完成的本能的过程。”该观点出自（）。

A、劳动起源说
B、生物起源说
C、心理起源说
D、神话起源说

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