儿童在熟悉“萝卜”、“菠菜”、“西红柿”等概念以后再来掌握“-广东自考网

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全国2018年10月高等教育自学考试

卷面总分：100分试卷年份：2018 是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

21

儿童在熟悉“萝卜”、“菠菜”、“西红柿”等概念以后再来掌握“蔬菜”这一概念，这种学习是奥苏伯尔所提出的

A、下位学习
B、上位学习
C、并列结合学习
D、发现学习

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下列表述的教学进程的做法，正确的是

A、用成人的认识方式逐步替代儿童认识方式
B、儿童的诸种表现都是最好的，成人不必干预儿童的认识发展，成人只是在紧急时刻干预儿童
C、教学的主要目标是指向于儿童间接经验的学习
D、在尊重儿童认识方式的特殊性的前提下使儿童认识获得充分发展的过程

理论化、系统化教学论的创立者是

A、夸美纽斯
B、卢梭
C、裴斯泰洛齐
D、拉特克

目标本位评价的典型代表是

A、布卢姆的评价体系
B、斯腾豪斯的评价体系
C、斯塔克的评价体系
D、普罗佛斯的评价体系

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