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广东省自考网> 试题题库列表页> 以下是一份理科螺旋式课程计划：一年级：学习小动物，如兔子或豚鼠的基本需求。二年级：学习植物的基本需求。三年级：开始学习与动植物有关的生态系统。四年级：学习与人类有关的生态系统。五年级：学习作为不同系统的动植物。六年级：学习物理系统——作为一个系统的地球。七年级：学习家庭实用化学。八年级：学习城镇物理学。九年级：学习生物学。十年级：学习化学。十一年级：学习物理学。问题：什么是螺旋式课程？这份课程计划的螺旋特性表现在哪些地方？螺旋式课程有何优缺点？

单元综合测试二

卷面总分：100分试卷年份：是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

38

以下是一份理科螺旋式课程计划：
一年级：学习小动物，如兔子或豚鼠的基本需求。
二年级：学习植物的基本需求。
三年级：开始学习与动植物有关的生态系统。
四年级：学习与人类有关的生态系统。
五年级：学习作为不同系统的动植物。
六年级：学习物理系统——作为一个系统的地球。
七年级：学习家庭实用化学。
八年级：学习城镇物理学。
九年级：学习生物学。
十年级：学习化学。
十一年级：学习物理学。
问题：什么是螺旋式课程？这份课程计划的螺旋特性表现在哪些地方？螺旋式课程有何优缺点？

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行为目标取向体现的是

A、实践理性价值观
B、唯科学主义价值观
C、解放理性价值观
D、普遍主义价值观

被称为充满“集体思维过程”的教学是

A、教师讲授
B、学生自学
C、案例探究
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20世纪60年代末确立的个别化教学组织中，被称为当代个别化教学组织范例的是

A、道尔顿计划
B、文纳特卡计划
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