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2025年4月课程与教学论

卷面总分：100分试卷年份：2025.0 是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

9

在奥苏伯尔看来 ,学生的成就动机主要由三方面的驱力所组成 , 即认知驱力、自我提高驱力和

A、实践驱力
B、行动驱力
C、成就驱力
D、附属驱力

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简述斯金纳“程序教学”的基本原则。

认为学生是教学设计的主体 ,这种观点属于教学设计的

A、课程创生取向
B、相互适应取向
C、忠实取向
D、实践取向

杜威所提出的“ 附带学习”,从课程类型来看属于

A、显性课程
B、融合课程
C、隐性课程
D、关联课程

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