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2022年10月课程与教学论

卷面总分：100分试卷年份：2022.10 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

17

从本质上来说，支配目标取向评价的是

A、工具理性
B、实践理性
C、解放理性
D、逻辑理性

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请阅读以下材料，并回答问题。材料：以下是一份课程计划一年级：学习小动物，如兔子或豚鼠的基本需求。二年级：学习植物的基本需求。三年级；开始学习与动植物有关的生态系统。四年级：学习与人类有关的生态系统。五年级：学习作为不同系统的动植物。六年级：学习物理系统--作为一个系统的地球。七年级：学习家庭实用化学。八年级：学习城镇物理学。九年级：学习生物学。十年级：学习化学。十一年级：学习物理学。 (1)请问上述课程计划反映的是哪种课程类型? (2)请结合上述材料，分析此种课程类型的特征与意义。

维果茨基认为，儿童的“实际发展水平”与“潜在发展水平”之间的这个区域是

A、差异发展区
B、发展加速期
C、最近发展区
D、自我平衡区

在奥苏伯尔的成就动机理论中，学生为得到师长的认可和表扬而学习的动机是

A、认知驱力
B、行动驱力
C、自我提高驱力
D、附属驱力

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