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学前比较教育模拟卷四

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试题序号

13

运用所编的程序或练习材料，使儿童获得一定的技能和技巧，促进学前儿童的智力发展。以此为目的的理论属于

A、功能论
B、活动论
C、学科论
D、情境论

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1990年，西班牙在幼儿教育课程中试图发展的能力不包括

A、了解自己的身体
B、用不同的表达方式或交流方式形成社会关系
C、掌握拼写知识和简单的数学知识
D、观察和探索家庭和社会环境

以下属于行为主义学前课程的是

A、拉瓦特里的早期儿童课程
B、韦卡特的认知性课程
C、恩格尔曼和贝雷特的课程方案
D、海伊斯科普早期初等教育方案

问题研究可以分为专题比较和

A、整体研究
B、横向比较
C、局部研究
D、总体比较

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