简述前阅读教育活动的设计策略。-广东自考网

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2021年4月学前儿童语言教育

卷面总分：100分试卷年份：2021.4 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

40

简述前阅读教育活动的设计策略。

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幼儿园一日生活中有教师参与的日常谈话活动有两个特点：一是谈话带有一-定的教有性,二是

A、以幼儿发起的淡话居多
B、以教师发起的谈话居多
C、师幼谈话无处不在以
D、谈话任务应该由幼儿来完成

在使用较为丰富多样的词句讲述时，“稳定阶段”要求幼儿做到

A、能说出相关人、事、物的名称
B、能使用常见动词讲述人、事、物关系
C、描述一些细节，让讲述更生动
D、在讲述中使用几种不同的句式

幼儿早期阅读的三大成分是指

A、识字、书写和阅读
B、前识字、前书写和前阅读
C、阅读图画书、文字书和故事书
D、阅读故事书、杂志和报刊.

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