教育部图工委秘书长陈凌一行在深圳职业技术学院图书馆调研和指导

时间:2017年04月05日信息来源:本站原创 点击: 【字体:

    3月29日,教育部图工委秘书长、CALIS管理中心副主任陈凌、CALIS技术中心主任王文清、CALIS管理中心主任助理许长城等一行五人来深圳职业技术学院图书馆进行调研和指导工作。分委会主任委员、深圳职业技术学院图书馆馆长刘兰平、杨东铭副馆长等相关代表热情接待了CALIS管理中心一行。
    刘兰平馆长代表广东高职高专图书馆的同行,对陈凌秘书长一行来到广东调研表示热烈欢迎,并指出广东高校图工委高职高专分委员会在教育部和广东省图工委的正确领导下,围绕“创新驱动、转型发展”的主题,近些年开展了大量富有成效的工作。特别是受省教育厅高教处委托,在省高校图工委的指导和全省兄弟院校图书馆的支持与协同下,先后完成了《广东省高职高专院校图书馆建设指南》和《广东省高职高专院校图书馆评估指标体系》、“广东省高职院校区域文献资源共享联盟网”、“广东省高职院校建设指导与辅助决策系统”、《广东省高职高专院校图书馆工作标准》及“广东省信息素养教育共享平台”等重大项目。希望进一步得到教育部图工委和CALIS的支持,我们期待可以将一些优秀案例与成功经验向全国推广,开展共建共享,扩大交流与合作,共同推动全国高职高专院校图书情报事业的健康发展。
    陈凌秘书长对广东省高校图工委高职高专分委会的工作表示高度肯定。他指出CALIS作为教育部高教司领导下的面向高校图书馆的服务机构,2017年的工作重点将更加关注高职高专图书馆发展,联合职业院校示范图书馆,重点推出高职高专图书馆协同发展计划。为此,CALIS将以项目推动的方式,结合现代职业教育理念,从系统改造、资源重组、服务再造、岗位调整、人员培训、课题研究、协同创新等方面,帮助陷入发展困局的高职高专图书馆突围,快速实现数字化服务和信息化管理,带动高职高专图书馆的转型发展、拓展新的服务领域。

教育部图工委秘书长陈凌一行在深圳职业技术学院图书馆调研和指导

    调研座谈会上,双方代表还围绕职业院校图书馆的特点、信息素养教育以及发展等热点问题交换了看法,达成了初步共识,并表示在未来工作中将持续加强双方交流、深化合作,力争在高职高专图书馆领域探索出一条符合职业教育特点、强强联合、优势互补、互惠互利的新模式!
 
(高职分会秘书处  敖龙)
2017年4月5日

 
(作者:佚名 编辑:admin)
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